Faut-il encore enseigner les tables de plongée ?

Alain Foret pose la question de l'enseignement des tables de plongée dans les cursus français. Il est vraie que la question est naturelle à un époque où 100% des plongeurs utilisent des ordinateurs.
La réponse n'est pas catégoriquement non. Alain Foret fait une analyse détaillée, mesurée et objective, et suggère d'accorder une place plus importante aux ordinateurs de plongée dans le cadre d'un cours général sur les procédures de désaturation, comme le fait depuis déjà deux ans la Fédération Belge de Recherches et Activités Sous-Marines (FEBRAS). Il suggère en autre que l'on parle d'enseignement des procédures de désaturation, puisque table et ordinateur sont tous deux une déclinaison d'un modèle de désaturation.*

La plongée est-elle rentable ?

La question devait être ainsi posée - abrupte - tant il vrai qu'il paraît facile de vivre de sa passion. La réalité en est autrement. Alain Foret pose la question dans ce premier N° de bathyfolages et analyse les causes générales du manque de rentabilité des activités de plein air dont la plongée fait partie : investissements, saisonnalité, aléas liés à la nature, coût d'un moniteur... Quel chiffre d'affaires faut-il réaliser, comment établir les prix ?
Si l'auteur ne propose pas de solutions miracles, en tout cas propose-t-il des pistes en se basant sur l'exemple de centres de plongée qui fonctionnent.